從孩子呱呱墜地起，一場(chǎng)陪伴就開(kāi)始了倒計時(shí)。
當孩子小時(shí)候纏著(zhù)我們，我們總覺(jué)得煩覺(jué)得累；
但等到孩子長(cháng)大去遠方求學(xué)工作，才發(fā)現時(shí)光如梭，曾經(jīng)的小人兒早已長(cháng)大，漸行漸遠……
在還能陪伴孩子的歲月里，能夠親眼見(jiàn)證孩子的成長(cháng)，這本身就是一種幸福。
你永遠不知道，
你的孩子有多愛(ài)你
朋友圈曾流傳過(guò)一個(gè)故事，可能有不少人聽(tīng)過(guò)。
有一位媽媽?zhuān)诔燥埖臅r(shí)候，突然想逗一逗自己的女兒，于是故意夾了一片女兒碗里的香腸。
本以為女兒會(huì )哭鬧或者不開(kāi)心，沒(méi)想到結局卻是：
女兒把自己碗里的所有香腸，都一起夾給了媽媽。
“媽媽?zhuān)驗槟闶俏易類(lèi)?ài)的人，所以我最喜歡的東西，都可以給你呀?！?/p>
你永遠不知道，你的孩子，有多愛(ài)你。
還有一位爸爸，一天夜里，正在書(shū)房里埋頭敲著(zhù)程序碼。
兒子突然進(jìn)來(lái)了，不停地纏著(zhù)爸爸陪他聊天。
爸爸正忙著(zhù)工作，便隨意敷衍了幾句。
不料就出去廚房倒杯咖啡的功夫，回來(lái)就發(fā)現辛苦了整整一周的代碼，全被兒子給毀了。
爸爸特別生氣，狠狠地教訓了兒子一頓。
后來(lái)，才知道，兒子不是搗亂，而是想著(zhù)幫自己。
“只要我做完了，爸爸就可以陪我玩，也可以早點(diǎn)休息啦！”
你永遠不知道，你的孩子，有多愛(ài)你。
你的孩子，可能不會(huì )用筷子，不會(huì )使用電腦，但是他們天生就會(huì )愛(ài)你。
雖然有的時(shí)候，你會(huì )逗弄TA，忽略TA，甚至責罵TA。
但在TA心中，你就是全世界最美好的風(fēng)景。
優(yōu)秀的孩子，
都是“陪”出來(lái)的
父母和孩子，從來(lái)都是一種相互成全的狀態(tài)。
孩子的愛(ài)，可以治愈父母生活的苦，給到父母最柔軟、最溫情的力量。
同樣，父母的愛(ài)與陪伴，也是孩子成長(cháng)過(guò)程中非常重要的營(yíng)養液。
耶魯大學(xué)對孩子成長(cháng)的黃金時(shí)期，曾進(jìn)行了研究，發(fā)現孩子成長(cháng)中的每一階段，都有獨一無(wú)二的特色，比如：
3歲是培養創(chuàng )造力的一年，可以多鼓勵孩子繪畫(huà)、編故事、玩彩泥、做手工；
5歲是親子關(guān)系最親昵融洽的一年，孩子格外喜歡父母的陪伴與贊美；
6歲是孩子內心開(kāi)始出現矛盾，開(kāi)始叛逆的一年，父母需要給孩子更多的耐心……
父母如果能抓住每個(gè)重要的時(shí)期，給到孩子足夠的陪伴，孩子將來(lái)一定，非常優(yōu)秀。
在我們接觸的個(gè)案里，有一位叫姍姍的女孩，就是一個(gè)從小被爸媽用「陪伴」滋養大的姑娘。
有一段時(shí)間，孩子的父母剛好都特別忙，沒(méi)時(shí)間陪著(zhù)姍姍。
姍姍晚上一個(gè)人無(wú)聊，便養成了每天盯著(zhù)電視看的壞習慣，做作業(yè)不認真，也不愛(ài)搭理人。
后來(lái)，媽媽意識到事態(tài)的嚴重，不管多忙，都會(huì )和爸爸商量著(zhù)，每天一定要有一個(gè)人陪著(zhù)孩子。
晚上，他們會(huì )一起待在書(shū)房，爸爸媽媽看自己工作相關(guān)的書(shū)籍和資料，姍姍就讀自己的童書(shū)。
到了周末，爸爸媽媽就會(huì )帶著(zhù)姍姍去爬山、滑冰鍛煉身體；去逛書(shū)店、做手工，一起學(xué)繪畫(huà)，學(xué)習了好幾項技能的同時(shí)，也享受著(zhù)美好的親子時(shí)光。
媽媽每次參加家長(cháng)會(huì )，其他家長(cháng)都會(huì )夸姍姍成績(jì)好，待人彬彬有禮，聰明又可愛(ài)，向媽媽討要育兒經(jīng)。
媽媽說(shuō)，沒(méi)有什么特別的育兒經(jīng)，不過(guò)是多花了些心思陪著(zhù)姍姍成長(cháng)。
所以說(shuō)，優(yōu)秀的孩子，都是“陪”出來(lái)的，這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯。
當你在孩子身上，傾注了陪伴、耐心、愛(ài)護，孩子自然就會(huì )回報給你一個(gè)像星星一樣明亮的自己。
沒(méi)有足夠的時(shí)間，
也能給予有效的陪伴
曾與朋友討論到陪伴孩子的問(wèn)題，有不少朋友會(huì )抱怨說(shuō)，自己的工作太忙，實(shí)在是騰不出時(shí)間來(lái)陪伴孩子。
但是，忙，真的可以成為缺席孩子成長(cháng)的理由嗎？
我想，或許不是的。
前段時(shí)間，一個(gè)男孩與爸爸之間互動(dòng)的幾百張紙條感動(dòng)了無(wú)數人。
男孩11歲，正讀六年級。
爸爸是一名高中班主任，每天工作繁重，出門(mén)時(shí)，兒子還未起床，回家時(shí)，兒子已經(jīng)熟睡，很少有時(shí)間可以陪伴兒子。
兒子總是見(jiàn)不到父親，心里有很多話(huà)想與父親說(shuō)，而作為老師的父親，也深知“陪伴“對于孩子成長(cháng)的重要性。
于是，父子二人開(kāi)始了“紙條傳情”。
男孩每天把自己想說(shuō)的心里話(huà)，高興的不高興的，新鮮的有趣的，甚至自己不會(huì )做的數學(xué)題，都寫(xiě)在小紙條上，貼在門(mén)口或者留在茶幾上。
晚上爸爸回了家，仔細看著(zhù)兒子的留言，然后認真地回復。
幾張薄薄的紙片，串起了兩人的父子情。
雖然爸爸不能常常陪伴男孩，但他學(xué)習生活中的開(kāi)心、煩惱、疑惑、迷茫，爸爸都能參與其中。
男孩也在這樣的交流中，漸漸成熟，健康成長(cháng)。
對于大多數父母來(lái)說(shuō)，都需要兼顧家庭和工作。忙，是生活的常態(tài)。
但是，有遠見(jiàn)的父母，會(huì )明白如何利用好生活中的每一個(gè)細節和碎片時(shí)間，多關(guān)注孩子生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用更溫暖、有效的方式去溝通。
父母和事物一樣，都有“有效期“，孩子是上天賜予父母最珍貴的禮物，一旦你不珍惜，錯過(guò)了這個(gè)有效期，老天爺就會(huì )把這份甜蜜的禮物收回。
所以，在“父母”這個(gè)角色還有效的時(shí)間里，一定要給他們最用心的陪伴。
董卿在《朗讀者》中說(shuō)：
“陪伴也是一種力量，在這個(gè)世界上，沒(méi)有一個(gè)人是孤島，失去了陪伴，也失去了生存的意義?！?/strong>
而孩子對于父母陪伴的渴望，可能又是這個(gè)世界上最需要滿(mǎn)足，最需要被溫柔對待的一種。
尤其在幼年時(shí)段，孩子是那么天真，開(kāi)心與不開(kāi)心的事都與你訴說(shuō)，這時(shí)候你不花時(shí)間走進(jìn)他們內心，對他們進(jìn)行社會(huì )、學(xué)習等教育，那么等他們長(cháng)大，便已來(lái)不及。
所以無(wú)論再怎么忙碌，陪伴與溝通才是幫助孩子成長(cháng)最好的方法。
當和孩子坐下來(lái)共同學(xué)習、成長(cháng)，分享生活的感動(dòng)和樂(lè )趣，會(huì )給孩子帶來(lái)更多的關(guān)愛(ài)、智慧、希望、勇氣和信心。
時(shí)間這個(gè)詞并不是只針對于成年人，年齡不斷增長(cháng)的同時(shí)，孩子的年齡同樣也在增長(cháng)。
不知道有沒(méi)有想過(guò)這樣的一個(gè)問(wèn)題，我們不知道什么時(shí)候就已經(jīng)變得這么大了，恍如昨日，仔細想想之前的記憶早就已經(jīng)模糊不清了吧。
歲月其實(shí)真的不復雜，復雜的其實(shí)是自己有份怎么樣的心態(tài)來(lái)面對未來(lái)。
所以請不要把與孩子在一起的時(shí)間定格在上學(xué)路上的那"十幾分鐘"，陪伴才是最長(cháng)情的告白。
本文轉自青青蓮子